作者：天 倫 作品日期：1994年2月14日
昨晚我到了《啟德香港國際機場》，為一位從《意國》回來短聚的老神父送行。我比其他人更早到達，碰上了兩位好久不見的輔祭兄弟。後來，很多教友亦紛紛來到，但主角仍未出現。我因為心裡著急，便四處奔走，希望找著神父的蹤影。後來，愈來愈熱鬧了！像是整個何文田區的教友也聚首一堂！可見這位神父的功德，在教友們的心目中已被奠定。我因為跑來跑去，腳也痛了起來。一位輔祭兄弟揚手叫我走到他的跟前，大聲罵到：「你跑來跑去做甚麼？若他要來的，始終都會來！」，而我卻反駁他說：「是的！我就是這樣！凡有神父未到，我的腳就站不穩！這是我『輔祭』的性格！十年不變的！」。
十年！的確，一段說來不長，但亦不易渡過的日子！十年前某天，上主藉著「輔祭」職務，改變了我的一生。
那時候的我，正處於生命中第二次的信仰低潮，藉著聖堂的一封信，我才回到了上主的羊棧。還記得當天是《堅振道理班》的第二課，下課後在大閘前碰上了堂區的主任司鐸，他正在招攬《兒童道理班》的男孩子們當「輔祭」。而我是剛升級到了《堅振班》的大孩子，便猜想自己可以逃過神父的五手指關！我假裝路過看不見他，可惜亦不能幸免，所有路過的「童男」也被一網成擒。事實上，我從來沒有想過自己會當「輔祭」的，根本沒有這樣的興趣。坦白說，這麼神聖的工作，怎會由有我這種人來擔當？「想」都不敢「想」！怎會產生「興趣」？不過，既然有神父親自邀請，我便姑且一試。而我卻造夢也想不到，竟然會有「神職人員」邀請我這種人為教會做事的！機不可失！我便答應了神父，逢星期六的下午，道理班下課後，跟小弟弟們一起到聖堂去學習禮節。我很相信，這是最重要的關鍵，若不是由「神父」親自來差遣我，我是不會成為「輔祭」的。
當晚我躺在床上，呆看著天花，不斷回想這事，不禁地哈哈笑了起來。「我？我也可以嗎？我這種人也有當輔祭的資格？」，我問自己。我不斷發出疑問：「不是才高百斗、聖德超凡的人才可以嗎？」，當然，這只是說笑而已。但回看我的童年歷史，我實在沒有可能成為「輔祭」的。
我在家中排行第六，年紀最小，本是最受寵的一個，可惜我生不逢時，沒有這份福樂。我有兩個哥哥和三個姊姊，媽媽對我們眾人的祈望心高於現實，想盡辦法讓我們能走進名校讀書，可惜我們每一個最終也是令她失望。我生來就是一個遲鈍、軟弱、沒氣量及體弱的小孩子。不信嗎？我的幼稚園時代在油塘區的《聖安當小學暨幼稚園》渡過。在這個時代，幼校當中它算大了！三、四十人一班，可以有「D」班的幼校在香港不會太多，而我當時就是「D」班的劣等學生。從小就得知，自己不是讀書的材料：寫字東歪西倒、大小不一、廿六個英文字母也幾乎記不進腦袋、一加一的算術也得數算手指！無法集中精神聽老師連續說幾分鐘的話，這個命運在低年級的時候已經奠定，幸好也能無驚無險地升至高年級，但過後就沒有這麼幸運。還記得當時的主任導師與媽媽坐在教員辦公室的門外，談論我需要留級一事的情景，現今還歷歷在目。這是我生命中第一次嘗到失敗的滋味，發生在我大約五歲的時候。在拍全體畢業照的時候，全班只有我獨留在長凳上，看著自己的同學們在台上拍照多麼快樂，試想像一下，我當時的心情怎樣？
這是我人生第一次的「徹底失敗」！但這只是開始，注定我一生都要面對著無數的失敗，無盡的譴責，這就是我的「宿命」。第二年重讀高年級，比從前進步了少許，很可惜亦逃不了惡運，不能升至小學。一家名校絕不容許學生留級多過一次。結果，同一位主任導師與媽媽又再次見面，在同一教員辦公室的門外，談論我被逐離校的事，同一張長凳、同樣的坐姿、同樣的角度、背景．．．，情景跟上次幾乎完全一樣。對我來說，實在是一種諷刺。今次沒有這麼幸運，可以看著同學們拍照，甚至跟好友們道別的機會也沒有。媽媽半行半怨地跟我前往巴士站候車，當我踏出了大門，我從此就跟這幢建築物永別了，讓它留在的回憶當中。還記得那一晚家中的氣氛，我不知道爸爸回家後我會受到怎樣的對待，當我在露台上洗澡的時候，爸爸剛剛回來，我怕得不敢出去，媽媽對他說出了這事，爸爸便大聲罵道：「不要出來！」。至於當晚我的身體有多重傷就不用多說，在這個家活了五六年還未習慣麼？自這一晚以後，我從未受過家人尊重。還有，一位當時跟我住在同一屋邨，非常健談的女同學，她畢業以後就沒有再跟我打招呼了！每次在路上碰面，她總是給我報以藐視的眼光及撇撇嘴巴，我在這時候已經知道了！這個世界多麼的現實！
相信我是世上第一個、惟一一個在幼稚園被逐的人，但願沒有人破我的記錄！我不願有其他人受到相同的苦難。
正當家人擔心我能否升讀小學之際，隔壁的陳太傳來了一個喜訊，有一家由教會辦的小學，是政府津貼的學校，不收學費、不用考入學試、任何人也可以入讀。這個消息曾令我的媽媽有了一刻的興奮！這樣，我便入讀了前翠屏道邨的《官塘循道小學》，榮升到一年級去！可惜這所學校的環境，跟從前那家幼稚園的附屬小學比較起來，實在是差勁了！徙置區的七層大廈地面，面對著一條大水渠（化名：官塘運河），每個課室的門前也有一條小水渠，沒有禮堂、沒有圖書館更沒有運動場，下雨的時候不能走出課室之外．．．幸好比電影中西方國家的「貧民窟」好一點！我就在這裡渡過了七個寒暑。
從一年級開始，我更知道了自己讀書不成！不論【中文科】或【英文科】，我也從未嘗過合格的滋味，尤其是【數學科】，我認為根本不是給「人類」讀的東西！好像是「外星人」的文化！但是，有好幾個科目卻是我的本能，就是【自然科】、【音樂科】和【聖經科】。這些我從來都不用溫習，到了測驗和考試的時候，自自然然地便會得來很好的成績。反之，某些一向在主要科目裡當長勝將軍的同學，不一定在這些科目上得益，我偶然都會讓別人羨慕。不過．．．！敬請清醒一點！這些都不是香港教育所重視的科目，無論成績多好，也沒有人會理會，反之，只會被用來作為指責的重點。「這些『閒科』你這麼了得！主科你就．．．！」。所以我從來沒有為自己的天賦而自豪，自有自責。
到了四年級，成績每況愈下，終於逃不了留級的命運。最難忘的，卻是那位不負責任的主任導師，十堂課有七堂不見他的蹤影。有一次，他照常在課堂過了一半後才走進課室，以輕佻的語氣跟我們說了，他將會在接著的一個月放假七天，有些同學好奇地問了他的原因，他直截了當地答了：「是病假嘛！」。眾人都議論紛紛，即使我們的年紀比這時候更小，也知道這樣沒有可能，一個人怎能預知自己何時會病倒呢？
留級以後，成績有了少許進步。很明顯，我已是一個被學校「完全」放棄了的人。學校每級有三班，從二年級開始，我便是「C」班的劣等學生，直到畢業。到了五、六年級更甚！這是我人生最難渡過兩年。一個在這種環境下長大的人，可說是「完全」沒有鬥志。我天生愛幻想，上課的時候，時時刻刻也想著「飛天遁地」或類似的事！幻想自己是一個超人，以一敵十把所有敵人消滅。日本卡通片裡的內容、主角和英雄人物，都是我幻想的元素。我的腦子裡滿是這些「垃圾」，自然無心向學，每一天也欠交家課。老師的責罰，成為了班裡最精彩的「小丑戲」，每天最少上演一次，有時候兩、三次！沒有別的表演更受歡迎，由我擔綱演出。而老師們似乎也很懂得利用侮辱我和我的祖宗來為她們減壓，也會不停指責我們天主教徒賣「贖罪券」全部都不是好人！也許，這樣受罰是我對同學們和老師們的唯一貢獻。
我承認，我絕對是一個「懶惰」的人，但我得澄清！我並不是沒有嘗試過努力去讀書的！曾經尋求補習老師的幫忙，只可惜事與願違，最終我也會令補習老師們失望。這也怪不得她們，我正是一個一、二年級的水平也未有的人，她們怎能令我明白五、六年級的知識呢？就是這樣，我幾乎成了學校裡召見家長次數最多的學生（可能是世界記錄保持者！），當時我在校裡非常出名──「臭名遠播」。
還有一個怪現象值得一提，曾經為我補習的老師們，後來也沒有再繼續這份神聖的工作，我不想知道原因。
成績固然令自己難以自拔，健康又是一大困擾，自小體弱多病，醫生也毫無對策，還以「正常」視之。據我的媽媽引述，當年為我接生的醫生說過，因為我的媽媽已經生育四次，最後的一胎的健康必會很差。自幼稚園開始，我一直都受著失禁問題的困擾，每當被同學發現，就會被取笑得無地自容，更會被老師破口大罵，因為又要她們叫停喧嘩者，又為她們增添了一個額外工作。這個問題直到了中學，身體漸漸發育成長後才得已改善。
除了成績和健康以外，還有那些非人生活！我似乎是世上最容易受欺負的人，即使是女同學打我，我也不敢還手，當老師面向黑板，背向學生的時候，就是我要受罪的時刻。他們辱罵我的時候會這樣說：「你這樣的蠢人快死去吧！別妨礙地球轉動！」。不要跟我說可以向老師投訴！以為我沒有嘗試過嗎？問題已經持續多年，如果可以解決的，早就解決了！每當我向老師反映的時候，總會被老師辱罵說：「你很麻煩！．．．你很無用！又被人欺負！你是甚麼人來的．．．！」。自己在香港土生土長，經歷過香港獨特的教育文化，我敢斬釘截鐵的說：「在七十年代，在香港的中小學裡，向老師投訴事項或反映問題、揭發事件的人，只會被論為『滋事份子』！可能會被學校記你一『過』！而且在你畢業以前，都會被老師們不斷咀咒！沒有好日子過！」。「受害者」通常會跟「滋事者」得到相同、平等的罪罰。因為你「無能」、因為你「不幸」，才會額外給了別人多一件事要處理。那麼，在甚麼情況下，學校會認真處理？到了鬧出慘劇，報章上刊登了學校的大名，全城觸目的時候就會。所以，我不太明白，政府在電視台的宣傳廣告上，也呼籲人們有事就要舉報、投訴，好好運用自己的公民權利。但可惜，當年在學校裡所培養的卻是相反的文化，尤其是當老師犯錯的時候，正所謂：「官字兩個口」，你休想得到公平處理。所以，小時候常聽到同學們說：「將來我當了警察，身上有『槍』的時候，休想有人可以跟我作對！我會比老師們更可惡！」。
我所居住的屋邨是較新式的七層大廈。有一天，我走上了最高的一層，看著地面，我在想：「若我死了，就不是一切都結束了嗎？」。我攀上了欄杆，我把一隻腳伸了出去，在將失去平衡之際，我從高處看見地面，我的心又顫抖起來，可能是因為我一向都有少許「畏高」的原故。總之，在那一刻，我感覺到「死亡」絕非一件容易的事，非常恐怖！我實在沒有這樣的勇氣。我把腳收了回來，蹲在地上默想了一會，腦子一片空白，然後無奈地回去繼續那種非人生活。的確，對於一個上課時被罰抄寫、小息時被罰站崗、放學後被罰留堂的人來說，「生存」還有甚麼意義？
在六年級那一年，心情總算放鬆了一點，因為我有了目標，再過多一年，我便可以畢業，離開這家小學，這個傷心地，離開這班「牛鬼蛇神」！到一家沒有人認識我的中學去。這樣，沒有人知道我的歷史，我便可以從新做人。
明白了嗎？一個這樣的「廢人」，竟然可以服侍至聖的祭台？不是很「不可思異」嗎？
我的信仰生活怎樣？也可以交代一下。我出生於公教家庭，但我的家人有一套獨特想法：就是領受了《堅振聖事》以後，就盡了教友的「全部」本份，不需要再回聖堂去！每年只需要參加《復活節》和《聖誕節》的彌撒便可以了。這也是我童年時代的一個大目標！快快領堅振！就快快退役！無須再到聖堂去！
從前的《耶穌復活堂》，矗立於官塘翠屏道邨第十八座地下，環境與我就讀那家小學大同小異，只是十八座與二十三座的區別。還記得在較早期的時候，我們是在大廈天台的有蓋位舉行半露天彌撒的。從小學二年級開始，我便回到聖堂去學習道理，但在更早以前，我依稀記得自己跟隨著姊姊們學道理的情況，那時候是由一位外籍神父親自教授的。到了我那一代，聖堂是由一位《瑪利諾會》的神父來打理，還有一位資深的傳道員陳姑娘，一位令我的信仰萌芽的傳道員。這時候的環境，雖然有點簡陋，但服務氣氛就非常旺盛！這裡有很多善會，有《青少年團》、《歌詠團》、《青年會》、《婦女會》．．．還有最人強馬壯的《輔祭會》。而最難得的，就是有些服務團體中的部份成員不是教友來的，而後來他們大部份都會領洗。我就是在這種氣氛下孕育成長的教友。
從前聖堂裡有一個《兒童會》，每天下午也有導師來為成員補習，教我們做家課，不是教友也可以參加，我也曾經帶領過一兩位小朋友同來參與，讓他們認識了甚麼是「教堂」。
可惜，好景不再！教友們遷徙、移民、信仰衰落等問題，也影響著堂區的發展，如今的聖堂已不像從前那樣有活力、生氣。自我懂事以後，主日彌撒便遷到《官塘瑪利諾書院》裡的禮堂內舉行，不用再跑上天台！後來，堂區的辦事處也搬進了《官塘牧民中心》，就在《瑪利諾書院》的旁邊，環境比從前高尚得多！這樣，我們新一代的教友便展開了新生活。
從前的道理班，由陳姑娘一人包辦，成年人與小朋友也是由她來指導，而《堅振道理班》則由神父親自主理。所以，早一輩的教友們，都有良好的信仰培育。自堂區遷進了新地址以後，便有了正正式式的《兒童道理班》，由一群年輕的「姐姐」們來教授，記得那時並沒有聽說過教區辦甚麼《教理講授課程》這回事，那時代的道理班導師都只出於一片熱心，並沒有受過任何專業訓練。這裡以每位小朋友的學歷來分班，這時候的我在小學就讀三年級，然而，我便要入讀了《三年級班了》。
起初的兩年，我不知道甚麼原因，很喜歡回到聖堂去，從前的《兒童道理班》，是在星期六下午上課的，不是《主日學》！除了學道理以外，還有參與彌撒。每個主日，上午七時半和九時正，都有主日感恩祭。當然，我們小朋友，很少會參與最早的一台彌撒，但上一台彌撒還未完結，我已經在禮堂外邊等候。還記得從前，禮堂外邊的小草地，仍未矗立那座《耶穌升天象》。我不知道甚麼原因，我好像很喜歡這裡，雖然我說不出這裡有甚麼吸引之處，但恍惚在這裡的時間越長，我就越快樂似的！很多參與善會的哥哥姐姐們都同來問我：「你很喜歡回聖堂嗎？為甚麼你每個主日都這麼早？」，我自己也想知道答案！也許在聖堂裡我受到別人的尊重，在這裡我才活像一個「人」！可以拾回我在學校和家裡失去了的「人性尊嚴」。我記得最開心的一天，也算是《初領聖體》的日子了，現在再看照片，也會回味無窮！
這段期間我確實與這家聖堂很有感情，還有參與聖堂的服務。從二年級開始，我便幫助堂區派遞《堂區通訊》。我所居住的屋邨──「鯉魚門道邨」的《堂區通訊》，都是由我親身送到每戶教友的府上！有時候，如果「翠屏道邨」的沒有人派送，也都由我頂上。這樣說起來，不知不覺間，我為教會服務已接近二十年了！
說到了服務，有一件不吐不快！因為那次實在畢生難忘。在我四年級的那年，剛巧是堂區成立的「銀禧」紀念，那天的慶祝活動非常盛大，有銀樂隊演奏。堂區為了歡迎「胡振中主教」，在球場上築了一個包廂，好讓主教大人安坐這裡主持儀式及觀看節目。聖堂挑選了兩位可愛的小孩子──一男一女，站在包廂旁邊服侍主教，而我就被選中了！當天我們《金童玉女》，站在主教的兩旁，動也不敢動！像「輔祭」一樣。我還記得我把汽水遞給主教的時候，我的腳還在顫抖，我以為小朋友是不准走近主教的！又怕主教大人會大罵我，叫我滾開！誰不知！胡主教竟然對著我微笑，還很溫柔的對我說了一聲：「謝謝！」，這是我首次跟主教站得這麼近的！我以為我這一生都不會再有第二次。
可惜，人是軟弱的的動物，這段熱心的日子過後，我的心便冷卻了下來。在五年級那年，我有大半年時間沒有回聖堂去，沒有上道理班，沒有參與主日感恩祭。那麼，這些平常用來參與教會活動的時間，我用來作了甚麼？玩耍！當時我有兩位好友，一位住在姊姊的家裡，另一位在學校寄宿，兩位都只在週末回家。我只有星期六及星期日可以跟他們玩耍，我得珍惜。到了前半年的學期差不多完結的時候，一群任教道理班的導師與神父一起來到我家探訪，並邀請我回去繼續學習道理。這時候我的心的確有點內疚！答應回去學習。
這樣，我又再嘗試燃點起自己的心火，不單學習道理，也有參與服務，可惜這份熱誠只維持了幾個月，很快又冷淡了下來。兩次的信仰低潮，只相差兩三個月。是的，若你修讀一個「道理學習課程」，每年都重複說「亞巴郎」奉獻「依撒格」的故事，每星期都只會唱《真光光照著我》，聽了、唱了好幾年！無論是誰也會生厭。我都幾乎可以站出來教道理！三年級如是、四年級如是，到了五年級又是！再這樣下去我會發瘋！我常常都問：教會的道理就這麼多？沒有其他內容？我又感到彌撒非常沉悶──一乘不變，根本不知道他們在做甚麼，而神父所說的所謂「道理」，好像不是向我們眾人說的，內容好像跟我們沒有切身關係，像是自言自語，堆砌一些說話出來擔擱時間。通常在福音過後，我便會藉「上洗手間」為藉口，到禮堂外邊遊蕩，到了領聖體時才回來。這樣過了一段日子，被修女發現了，向我的家人投訴，這實在令媽媽丟臉。一個不太喜歡禮儀的人，竟然當起「輔祭」來？這不是「天方夜譚」的事嗎？
很快便到了暑假的日子，我仍然很享受這種「迷失」的生活，似乎沒有「信仰生活」的生活擔子很輕！我用盡自己的時間去玩！認識了不少新朋友。既然自殺不成，惟有不斷放任自己！活得一天就算賺了一天！後來收到了聖堂的一封來信，說我已經到達了領受《堅振聖事》的年齡，並邀請我在新學年回去修讀《堅振道理班》，為領受聖事作好準備。我心想：「嘩！我一生都等待著的重要時刻來了！領了堅振，就等如盡了教友的所有本份，我可以『名正言順』的不會聖堂去了！」。罪過！罪過！我當時的內心，真的是這樣想著的。
一九八一年的九月初，我讀六年級的新學年開始了。逢星期六的下午，我也回到聖堂去修讀《堅振道理班》。這樣，「搗蛋大王」又回來了，這實在是教會的惡夢！我在屋邨裡修煉了一段時間，破壞力已經大大提升。在第一課的時候，我在心裡跟自己說：「領了堅振我便完全自由了！不論課堂有多沉悶，我也要完成它！我今次有了目標！」。但出乎意料之外，這一班跟從前的有很大分別。這位導師不是姐姐，是一位姓肅哥哥，他所教導的不像從前那些姐姐所說的，他不說「亞巴郎」奉獻「依撒格」的故事，也不要我們唱《真光光照著我》。他為我們剖析了《聖神的七種恩典》的意義、《十誡》每一條誡命的準則。還要我們寫下筆記，每堂課都會抽問從前說過的課題，還有定期測驗。這樣我才感覺到，我真真正正的在學習「道理」。我亦發覺，我開始愛上了聽「道理」。
就在堅振班的第二課後，我在走廊上碰上了身材矮小的本堂神父，就被招攬成為了《輔祭會》的新丁了。當時我有一個疑問：「從前我也接觸過輔祭會的大哥哥們，他們跟我說男孩子要領堅振以後才可以當輔祭的，神父今次是否找錯了人？」，神父卻這樣答覆我說：「沒有這樣的事！只要你們喜歡輔彌撒便可以了！」。其實，我心裡卻有另一個疑問沒有說出來：「服侍祭台的人，不是應當由司祭從教友中「精挑細選」出來的嗎？怎麼現在神父隨手招來一群小朋友，就讓他們當輔祭呢？」，不過既然是神父親自邀請我的，我就姑且一試吧！很可能我這個「搗蛋大王」很快便會令輔祭會討厭，很快會被逐出師門！試一試的確無妨，也許會很好玩。我答應了神父會去學習禮節。
這晚我在家裡，不斷回想這個問題，我的確想了一整晚，為甚麼一個像我這樣的「廢人」，一個被家人、學校、補習老師等摒棄了的人、自己都已放棄了自己的人、就是連「自殺」也沒有勇氣的人！竟然可以服侍至聖的祭台？真正的「不可思異」！難道「匠人棄而不用的廢石」，真的可以成為「屋角的基石」？這不是一個「神話」故事來的嗎？似乎答案只得一個！就是教會已經變了！質素已經日漸下降，再也沒有領導世界的能力！意即末日將近。真好！很快便無須再受苦了！希望這一天早點降臨！罪過！罪過！我當時的內心，真的是這樣想著的。
起初我們並沒有列席輔祭會的會議，也沒有機會接觸到輔祭會的人員，甚麼都由神父作主！像是獨立的一群。每星期練習禮節之後，神父都有糖果獎賞，有時會是一塊大「波板糖」，有時會是像哨子般，能吹出聲音的糖果。嘩！原來當輔祭很有特恩！可惜小朋友們不懂得珍惜，每星期的練習都在玩耍和嬉戲中渡過，沒有人用心聆聽神父的指導，弄得我學了一個多月還未學會。怎樣進堂，何時獻香，我都沒有印象。
在這段期間，生命上又有了一段難忘的小插曲，在這裡值得略略提及，因為實在是人生的一大體驗。我認識了同座樓上的一位男孩子阿威，我們常一起穿街過巷、打乒乓球，尋找刺激！我們常到《翠屏道邨》去玩，認識了許多新朋友。他介紹了兩位朋友給我認識，兩人都是五年級學生，其中一位是他的同班同學，但他們有另一個身份！就是翠屏道邨某大黑社會的兒童組大哥，負責管轄兒童組的成員。他們的兄弟、父母、等都是黑社會的要員。他們常跟我倆分享黑社會的故事，包括歷史及制度等，好像傳教一樣。又講論身為黑社會成員的好處，包括為他們運送毒品，可以賺取多少金錢等等，聽下去真的非常吸引！他們又說，若我們想加入的話，可以替我們申請，大部份情況下都會接受。又帶領我們參觀了收藏武器的秘密地方，在某廟宇附近的山邊。嘩！大刀、鐵鍊、鐵勾等甚麼都有！真的大開眼界！
這樣地，又過了幾個星期，我跟阿威又聚在一起，討論是否加入黑社會一事。事實上，我們真有這樣的衝動！但我卻認為這不太容易。身為黑社會的成員，就算沒有好的武功，也應當有可以嚇人的身形！而我倆都沒有這些條件，只會在打鬥中被殺！會連累其他人為了救我們而出現危險!聽過了我的意見之後，我們便一致決定，絕不加入黑社會！要做個大好青年！自始以後，我們再沒有一起到翠屏道邨去找那班朋友，避免他們再次追問。
其實，我得承認，我沒有加入黑社會，並不是因為我「潔身自愛」，而是因為我「淆底」(「淆底」是港式粵語，是「膽怯」的意思)。
就這樣，我不再想念別的事，只專心於堂區的服務，當時眼前我的人生似乎只得一個選擇，我決定要做一個好輔祭！
我在堂區裡怎樣搗蛋？實在不能詳述，因為數不勝數！最常用的一式，就是乘別人剛打通了電話，正想坐下的時候，便把坐椅拉開，讓對方倒地。還有針對女孩子的好玩意，乘她們進入洗手間大約半分鐘之後，我會在外邊把控制燈光的電掣關掉，這樣，因為房裡突然漆黑一片，她們便會大叫「救命！」，我很喜歡聽到女孩子的尖叫聲！而我的對象通常是道理班的女同學。我又發覺，官塘區的教友們通常都有「被虐狂」的！大部份被我戲弄過的教友，過後都會成為我的好友。在這些年頭，逢星期六的下午，在瑪利諾書院的球場內，常常都會看見一個奇景，就是有一名少年，常常都被一個或一群少女追打，而相方都好像沒有太大的仇怨，相方也玩得非常開心──那個少年就是我！
同期間，「輔祭會」的大哥哥們亦主動接觸我們，他們好像對神父自行招收及訓練輔祭有點不滿。並邀請我們參加會議，這樣地，我們才開始了真正的團體生活。不過這時候，我們還未可以輔彌撒，因為按輔祭會的規定，每個「準輔祭」均有「考察期」，為期大約一年，在這段期間，「準輔祭」只能參與平日彌撒的服務，而主日彌撒卻沒有一份。不過大節日例如「復活節」及「聖誕節」等便可以同台共祭，因為要全體會員出席。
到了聖誕節，我們可以穿上祭衣的機會來了！我竟然被選中了擔當「乳香船」一職。可惜排練過兩三次後，我還不知道自己要做甚麼。「輔彌撒真的這麼難嗎？」，我常有這個疑問。「為甚麼學了幾個月還未學會？我真的沒有輔彌撒的天賦？」，我不斷向自己發問。似乎沒有很好的理由，但這幾個月來真的甚麼也學不曉。到了進堂的時刻，我的心慌張得要死！持「吊爐」的前輩呂兄弟卻對我說：「不要害怕，跟著我走便可以了。」。我很記得平安夜當晚，在整個禮儀當中，我的腳都在顫抖！這就是我的第一次──平安夜的感恩祭。
自始以後，我們全面性的參與輔祭會的活動。前輩們常對我們說：「你們這一代真幸福，不需要輔『平日彌撒』，從前我們渡考察期的時候，每天大清早就得趕回聖堂輔彌撒，風雨不改！足足一年！當輔祭會方面與神師都認為我們合格以後，才可以正式加入輔祭會及在主日彌撒中輔禮──這是輔祭會的傳統。」。我心想：「『平日彌撒』？甚麼來的？聖堂不是在主日才會開彌撒嗎？我從來不知道有這回事！否則我必會參與！」。聖誕節後某一個主日，我如常參與主日彌撒，行經禮堂門口近祭衣櫃的地方，看見了一個奇景，平常人山人海，擠滿了紅噹噹的輔祭們的祭衣櫃前，竟然沒有人氣！只有身材矮小的本堂神父呆呆的站著！本堂神父揚手叫我過去，並叫我穿上祭衣，我大吃了一驚！因我還未學懂輔彌撒，我惟有找一個漂亮的藉口以作推辭：「我還未正式入會，輔祭會不准我輔主日彌撒的。」，神父卻對我說：「不要緊！萬事都由神父來做決定！」，我又問神父說：「我一個人做嗎？怎可能？」，他卻說：「不要擔心，我會逐步給你指示，你照我的說話做便可以了。」。神父燃起了吊爐，又叫我先把十字架插在祭台旁邊。到了唱進台詠的時候，還未有其他輔祭前輩出現，我注定了要一個人賺擔五個崗位。
我左手拿著「乳香船」，右手握著「吊爐」，慢慢地走至祭台前停下來。主祭神父來到了以後，便示意我跟他一起鞠躬，之後的一切，神父都會揚手叫我走到他的跟前，用細小的聲音指示我的下一步。何時把吊爐遞給他，何時與他一起到祭台前接受奉獻．．．．．．。在送聖體時又叫我在他旁邊用碟子接著聖體的碎屑，禮成的時候又叫我留下「吊爐」及「乳香船」不要理會，高舉十字架遊行離場。我就是這樣地學懂了「輔彌撒」的！這是我真真正正的「第一次」。最初我還擔心自己永遠都學不懂輔彌撒，原來學習輔彌撒必須「實戰」！如果不是這樣，我可能排練多一百次也還未學曉！
自始以後，我們這班「見習輔祭」也全面地投入了服務，一起輔主日彌撒。包括一位還在修讀《慕道班》，尚未領洗的鄧兄弟。本堂神父說：「若有神父的准許，未領洗的人也可以輔彌撒。」，那位神父當時真的這樣說。
神父一連串的行動，引來了輔祭會成員的不滿，因此在會議上展開爭論。輔祭前輩們的論點，是神父私下招收的會員年紀太小，以他們的心智，不可能明白服侍祭台的意義。神父卻認為年紀小才會服從神父。這樣我就可以理解，在我對上一代的輔祭們仍然有良好的培育。前輩們又認為，我們未受到足夠的培育以前，對此職務未有一定程度的了解時，不應讓我們輔「主日彌撒」。神父卻說主日彌撒常有真空現象，沒有輔祭出席，若這群小朋友有這樣的熱誠，好應當讓他們參與。而前輩們最不滿的，卻是不應當讓未領洗的人輔彌撒，這樣嚴重違反教會的常規。神父卻說：「既然人手短缺，若他真的有興趣當輔祭的話，何不給他機會？」，就是這樣，會議常常都會演變成為戰場！公有公理，婆有婆理，而我們做後輩的，只有坐著觀看，不敢給予任何意見。
其實，我的確有點內疚，因為是我帶頭開了先例，破壞了教會的優良傳統，我常常都懷疑，我當天答應神父輔彌撒是錯的，但我當時亦不可能拒絕神父。我們當輔祭的，應當從正途出身，從低做起，現在我們卻把輔祭的訓練制度徹底破壞，我常常問自己，若將來輔祭們的「質素」出了問題，我應當要負上多少的責任？
到了現在，我們仍然取笑鄧兄弟是教會的「傳奇」，因為在他還未領洗以前，就已經成為了輔祭。
不是我們自己驕傲，我們這群「小輔祭」對堂區的影響力的確不少！當時輔祭前輩們因學業、工作及人際等問題，幾乎各散東西，沒有人輔彌撒的話神父就得自己找人，所以我們這群「小輔祭」才有機會。但神父在未有諮詢輔祭會的情況下，自行招收輔祭這個做法是否不對則另作別論。自我們在輔祭會出現後，一群失蹤已久的「老輔祭」們又再度出現！在堂區活躍了一段時間。我在自己居住的屋邨的乒乓球桌旁邊碰上了一位老朋友阿堅，他當時是屋邨裡數一數二的著名乒乓球手，從前也是輔祭會的會員，當年就是因為他加入了輔祭會的原故，我才知道要領堅振後才可以當輔祭這個規矩，正是他告訴我的。當我參加了輔祭會之後，第一個要找的人就是他，可惜他已經在江湖上消失了！很久沒有再回聖堂去了。我自知沒有資格來指摘他，在回來修讀堅振班以前，我自己不也是一隻「迷途的羔羊」嗎？我跟他說出了這事，挑起他回到聖堂的興趣。他問了我當時輔祭會有甚麼人回去，我盡力說出了我所知的名字，大部份前輩他都認識，當說到了某些名字的時候，他又說：「他們都有回去？那麼我回去也好！」。自我們童年時代一起派發《堂區通訊》以後，我們又再度合作，現在一起服侍主的祭台。
考試季節到了，對我來說，這樣等於放假！因為無論我溫習與否，都注定會失敗，而好處就是可以遲點上學，早點放學。我心想，既然前輩們常說，他們的出身都是從「平日彌撒」開始的，我就要證明，他們做得到的，我也做得到！我要當教會的「正統輔祭」！
我首天回到聖堂的早上，令神父吃了一驚，他問我為甚麼會在平日彌撒中出現，我卻反問了他可否輔彌撒，他便一口答應了。原來聖堂每天的早上都有兩台彌撒，清晨六時半及七時正，而我常輔禮的，就是七時正的一台。偶然早到了十五分鐘，上一台彌撒剛剛完結，我便幫忙收拾物品及準備下一台彌撒。六時半的彌撒由於時間太早，沒太多人參與，一位姓李的老太太是主力的服務員，替神父準備麵餅和酒水等物品，禮儀後又一起收拾。我實在有點佩服！其實她所做的正是輔祭的工作，每天風雨不改，令我有點慚愧。而幫助神父輔禮的，不是輔祭會的成員，是一位人稱「詹伯」的老教友。他在我的心目中卻是一位名符其實的「老輔祭」！
可惜我只可以在考試期間輔平日彌撒，因我上課的時間實在太早，而學校與聖堂之間距離也頗遠，不過這實在是一個難得的經驗，我開始愛上了一個人輔彌撒！
自始以後，凡有假期，尤其是「暑假」及「聖誕節」等長假期，我都會輔平日彌撒。後來，越來越多人加入這個行列！包括剛剛領洗的鄧兄弟──那位「傳奇輔祭」。通常我們當中有兩位會輔彌撒，其餘的負責讀經及領經。有一段時期，七時正的平日彌撒，好像是輔祭會的會員集會。而我記得很清楚！這鼓風氣是由「我」帶出來的！哈哈！對不起，只是說笑而已。
這樣證明了一件事，「老輔祭」們常常批評我們這一代，做輔祭很容易，不需要任何考驗及鍛鍊，而這時我就證明了，這只是「自律」的問題，他們行過了的路，我都同樣走過了！我也是一個不折不扣的「真輔祭」！
當然，這只是開始，上主給輔祭在生命中的考驗會陸續有來。這段時期，我跟黃志明兄弟都同樣面對著升學問題。
我很記得，加入了輔祭會之後，可能因為新成員之間有年齡的差距，跟我友宜最好的可算是黃志明兄弟了。而我跟他認識的過程，也算是一件趣事。在《堅振道理班》的一課，我發現，可能因為我有一段時間沒有回到聖堂，加上自己的學業問題──時常留級，我的老友們大部份已在上一年領了堅振，這一班同學都是新面孔，好像只有一位教友是我認識的。下課時導師離開了課室的之後，同學們走在一起圍著談話，互相認識，畢竟大家都是年輕人，而且在同一家聖堂長大，很容易就熟絡起來。其中一位有少許「女性化」的男孩子，手上拿著一個「排球」，猜想他很熱愛這項運動，他非常熱情，在眾人圍著談話的時候，他一手抱著自己深愛的排球，另一手竟然繞過我的頸後，踏在我的肩上呼叫我的名字，好像是很相熟似的！好像是一個多年好友！起初我對他的舉動有點抗拒！不竟我很少跟男孩子這樣親密。我想了兩天仍然想不出在那裡見過他。到了星期一的早上，我在學校的門前路過的時候，聽到有人呼叫我的名字，轉頭一看，原來就是他！他還很開心地跑進了課室，原來．．．他是我同校的同學來的！而且是「A」班的高才生！但他為甚麼會認識我？難道我在學校裡真的這麼出名──「嗅名遠播」？也許他是我上一年的同學？只是我記不起？因為我的腦子一向只願記著「負面」的事情，誰對我好、誰關心我，我似乎都沒有留意。說起來我也覺得自己有點不對，一位這麼熱情的弟兄，可能存在已久，可惜我一直沒有留意。現在我把這個小小秘密說了出來，希望他不會見怪。之後我被招攬成為「見習輔祭」，第一次到禮堂學習禮節，竟然又碰上了他，原來大家都逃不過神父的五指關被招攬了！可見我們真的有緣。自始以後，我不再花時間去想：「他是誰？我何時認識過他？」，我可能永遠都不會記起！總之，以後當一對很好的輔祭兄弟便足夠了！
香港政府給了市民「九年」的免費教育，實際上卻是「強迫教育」！因為每個人在法定的年齡之內，若不到學校去讀書的話，這人的父母或監護人就是犯法！不過，九年免費的教育，我已比別人用多了一年！也許將來可能要納多一點稅。完成了六年的小學生涯，政府就會提供一個名為【學能測驗】的基準考試，用來評核你可以到那一家中學去繼續學業，而這個【學能測驗】是名符其實的「公開試」，要到別的學校去投考──指定試場，而且全部都是【推理題】，跟我們在學校裡讀書的內容有很大的分別，沒有試題範圍可言，跟本沒有溫習的餘地，純粹是「實力大比拼」，最適合我這種「懶人」。當然，既然是「九年」的免費教育，就是每個人都可以享受餘下三年的初中學業。問題只在於派往那一家中學，那間是不是名校等等。
對於一向成績不錯的志明兄弟來說，升學根本不成問題，如有壓力，都是他自己要求太高，希望升讀更好的學校。但我的情況就迥然不同，東九龍區最臭名遠播的「兩大名校」，正在向我招手，一旦進了這種學校，與身在監獄並無分別，傳說這兩大名校幾乎每天都有打鬥事件！甚至有學生召喚自己的黑社會兄弟，在學校門外毆打老師的傳說！這些都不是謠傳，偶然在報章上也會看到這些新聞。若我被派到這些學校，我自己都不敢想像那幾年會怎樣。而對我來說，勤力讀書去爭取升讀更好的學校並不是辦法，因為為時已晚。最積極的做法只有祈禱！求得「奇蹟」便可以擺脫陰影。
那麼，撇開個人能力來說，我最想入讀那一家學校？小時候我常到鄰家李太的家裡玩，李太是堂區「婦女會」的活躍成員，如果以家庭為單位計算，我們鄭李兩家的感情都算是最好。李太的兒子耀煇哥哥，當時就讀《香港仔工業學校》，並且在學校裡寄宿，只在週未及假期回家。為甚麼我喜歡到他的家裡玩？因為常常都有新玩意。耀輝哥哥在高中修電子科，他做的家課常要自製及設計電子設備。有時會是電子計時器，又可能會是抽獎用的小燈盒，用小燈泡排成圓圈，按掣後光點會繞著圓圈走動，十多秒後會停下來，而每次停留的位置都有所不同。其實，這些玩意在電視上的遊戲節目內都已見過，只是規模和外貌不同而已。電視台的會很美觀，可能有七八呎高，而耀輝哥哥造的就放在一個手提式的小盒子內。小時候我很渴望有耀輝哥哥同樣的才能。而最難得的，就是這位哥哥喜歡向我講解科學理論及電子運作原理，可能因為我用心聆聽，他每次都用心講述，像老師指導學生一樣。好幾次他的姊姊萍姐姐都罵他說：「他年紀這麼小，聽得明這些話嘛！」，耀輝哥哥通常都會一笑置之。但其實耀輝哥哥所講的並沒有白費！以我當時的年紀和心智的確不會明白，但耀輝哥哥所講的我大部份都會記得，到了上中學的時候就大派用場！當課堂上講論到有關科技理論，我的反應和認知程度，都比同學們敏捷！甚至老師還未說到，我都以細小的聲音說了出來，因我從前已經聽過。先前說過我對讀書或說一般文科並沒有興趣，但我對科研就很有熱誠！所以「工業學校」就成為了我的一大志願！可惜以我的成績來看，我似乎跟工業學校無緣。
第一個學期完畢，學校派來了一份【選校表】，我們需要向政府申請入讀某間中學，但是．．．當然，不是你喜歡的便可以入讀！還要可看你的成績，校內成績加上公開試──【學能測驗】的成績便決定了我們的命運。而且不是全香港的中學都可以選擇！政府為各地區的小學編制了不同的「學校網」，我們只能夠在自己的「學校網」的名單內選擇。每年都會看見小六的學生們為了選校而頭痛，因為父母們會渴望他們入讀最好的學校，但他們的成績可能事與願違，加上居住地區的分佈，也會令可選擇的略為減少。在這段時期學生們都不外乎這些話題：「你有甚麼心水？你選了那一家嗎？真的這麼自信？派到了那臭名遠播的『兩大名校』怎麼了？」。每年的同期都會聽到這些對話，現在輪到自己。不過，似乎我們「C」班的劣等學生就沒有這麼大的壓力，因為大家都知道自己的料子！只有「聽天由命」！
我拿著選校表四出請教意見，可惜人們都知道我的狀況，根本無法給予意見。在耀輝哥哥的面前，他問我有沒有興趣入讀他的母校：《香港仔工業中學》，他還未說完，萍姐姐便插嘴（搭訕）說：「就憑他的成績？實在是『天方夜譚』！」，但平常做事積極的耀輝哥哥，沒有因為眼前出現一個難題便停了下來，他又說：「請神父寫信介紹他可不可行？」，頭腦比他更快的萍姐姐立即答道：「以他的能力，即使讓他成功入讀了又如何？他讀得上嗎？況且現在教會學校的學位，都由政府分配，神父寫信申請已沒有從前這麼容易受理，你不要害他吧！」，但耀輝哥哥始終認為，最後會派到那間學校是一另回事，不應當選最差的學校讓自己容易入讀，應當在「可以」的範圍內為自己找好一點的出路。這次雖然沒有結論，但我感謝他們替我分析。收集了各方面的意見之後，我選定了自己的志向：第一志願是《官塘官立工業中學》，第二志願是三姊姊曾入讀的《寧波公學》，第三志願是輔祭前輩們推介的《瑪利諾工業中學》。提交了表格，接下來的就要看自己的運氣了。
這個期時香港政府又為學童提供了另一個出路──「職業先修學校」，可以學習類似「汽車維修」或「電機維修」等一般中學沒有提供的技能訓練。三年制，修畢後就等如「初中」程度，其後便可到社會去工作或投考「工業學院」。許多同邨的孩子們都認為，不論入讀「職業先修學校」或「工業學校」也沒有出息！因為這些科目，待將來上了「工業學院」或「大學」之後都可以修讀，中學時期入讀「文法書院」爭取好成績才是最重要的！朋友之間都意見分歧，但我認為對他們成績好的人來說，選擇當然會不勝數！但對於我這類低等貨色來說，已是很好的選擇。記得我到紅磡區的《聖匠職業先修學校》面試的時候，那位面試人員詢問我：「為甚麼你會選擇這家學校？據你所知，這家學校相比其他幾家『職業先修學校』，有甚麼獨特之處？」，我實在說不出！我只知道九龍區的「職業先修學校」不多，我根本沒有太多選擇！我不禁也在心裡問到：「我們窮人的孩子會有甚麼選擇？有得讀書已經很好！不論那裡也得搏一搏！還會有甚麼漂亮的原因？」。那位面試人員卻對我說：「你既然選擇這家學校，就應當對這家學校有一定程度的了解！」。這次的入學申請最終都是失敗收場，似乎沒有學校願意收容我這種劣等學生。
感謝天主！校內成績公佈之後，我才發覺自己多年來一直「庸人自擾」！原來我一生都在被別人誤導！弄得自己幾乎自殺收場。「C」班有三十人，我被估計是排名最尾的「大熱」，但結果出乎意料之外！我．．．竟然．．．排名「十六」！「我不是世上成績最差的學生嗎？」，我問自己。原來比我差勁的大有人在！平常老師召見我的家長的時候，都說得我「一文不值」！好像快要被處決似的！令我產生了錯覺，以為自己是全校最差的人、世上最無用的人。還有一個怪現像，成績比我差的十位都是很少被老師責罵的，可能因為他們不是天主教徒，也可能因為他們從來沒有投訴被同學欺負．．．天知曉！所以我的名次令全班震驚。我聽到了某處有一把聲音說：「必定『校務處』的職員寫錯了！」，另一個角落又有聲音說：「爆冷！」，之後全班都在喧嘩談論，老師要用木尺拍打檯面叫停他們說：「不許別人進步嗎？」。我又看見排名最尾的明仔伏在檯面上哭泣，我輕撫了他的背，叫他不要哭，但可惜我實在沒有能力安慰他，因為我自己也是「自身難保」！我很記得在小學的最後一天，拍畢業照的時候最為興奮！等了七年了！從前在幼稚園時錯失了的大好機會，這次報了「一戰之仇」！這次可謂「名正言順」的踏上台階。我在心裡跟自己說，我不會回來探望老師們的！踏出了大門我永遠不會回來！我要遠離這個地獄。
派位消息公佈了，人就不再迷茫。志明兄弟升讀了聖堂的鄰居《觀塘瑪利諾書院》，我個人認為這是意料中事，成績好的人讀好的學校是理所然的事，沒有甚麼值得興奮。當然，這個想法可能對他有少許不公平，因為成績好不好並不是天生的，也要透過後天的努力，而我很清楚我這位兄弟絕對是一個勤力讀書的人。我又怎樣？奇蹟地我被派往名氣僅次於「兩大名校」的「第三大名校」！位於九龍灣區的德福花園，我準備了要穿「避彈衣」去上學！但其實不用入讀最差的兩家已算走運，應當感謝天主。而在班裡常欺負我、恥笑我的幾位同學，都被遣送到兩家「地獄」，也許這種生活適合他們，他們會跟那裡的人合得來。當他們看見了我所派的學校便感到不滿，大罵上天不公平！其中一位較憤怒的，在我的背上揮了兩拳，幸好老師剛剛進來，平息了這場風波。
感謝天主！原來我不是「社會垃圾」！我本來就不是人們所說的「廢物」！幸好我沒有真的自殺！我還有得救！我答應了天主以後會重新做人！我一昔間重拾了做人的「激情」！
這時候聖堂來了一位「助理主任司鐸」，是《瑪利諾會》的江志謙神父，一位頗年輕的美籍神父，人家說他只有三十多歲，但我看他是一位成熟的司鐸，很懂得與人相處。他正在學習【廣東話】，而我們輔祭就教懂了他不少「俗語」。這位神父平易近人，迅速與輔祭們打成一片。由於當時兩位堂區神父都是「江」字行頭，人們就以《大江》和《小江》稱呼以作區別，而較年輕的這位美籍神父，便順理成章被稱為《小江》了！但年青的教友們都喜歡稱呼他的英文名字，有時又會跟他練習英語。總之，這位神父的受歡迎程度遠超於本堂神父！還記得第一天跟他見面的時候，正是星期六的下午，我們正忙於佈置祭台，他走過來，用半生不熟的廣東話跟我說：「我幫你？」，然後我們一起佈置祭台。到現在我還記得他的口音，當時的情景仍歷歷在目。我還記得我模仿他的口音說笑說：「願‧主‧保‧佑‧你！」。當時的輔祭會會長 Simon 向我提議，請小江神父寫信介紹我入讀《瑪利諾工業中學》，因為他是《瑪利諾會神父》，由他來介紹的機會率會較大。我知道輔祭會裡好幾位前輩包括Simon都是從這家學校畢業出來，而我對「工業學校」的確大感興趣。但我不敢向神父說，我這一生都從未向神父提出過請求，我不知道應當怎樣開口，而且很多人說現在的學位已不再是神父們可以決定的事，我的確沒有信心。但Simon 卻說：「未試過怎麼這麼快就說『不可以』？」，他更答應替我傳話。我看見他跑到了神父的辦公桌前，跟神父談了一會，然後又很興奮地跑了回來說：「快進去！神父現在為你寫信！」，似乎他比我還要興奮！小江神父對我說：「我給你寫信只是嘗試，這事最終都要由該校的校監來決定。」。我實在不知道應當怎樣報答神父！將來我一定不會忘記這位神父的大恩大德！我把信件帶到牛頭角區找尋我夢想中的學校。當我看到了那幢不算太大，又不算太過殘舊的校舍時便感慨萬分！從前我都以為自己讀的小學也是差不多的樣子．．．！可惜．．．。當然，相比起志明兄弟將要入讀的《官塘瑪利諾書院》，這一家的確略為瞬息，但總好過入讀我先前被派住的那家學校！我拿著信件走到了接待處，請求陶挽靈神父接見。但該職員說我放下信件便可以了。我離開的時候行經一座聖母象，我便停下來向聖母祈求，這次一定要成功！從前我讀「基督教」小學的時候，常因自己是「天主教徒」的身份，遭老師們的歧視，甚至欺凌！又常常被迫要聽詆毀天主教的說話，好像我身為「天主教徒」就是罪人似的！現在難得可以入讀天主教的中學，求聖母為我轉求。
兩天後接到《瑪利諾工業中學》的職員來電，說學校願意收容我這個「廢人」！我感到非常興奮，立即按照她的指示，飛身前往我已註冊入讀的中學辦理退學手續，然後把文件帶往我心愛的學校辦理入學手續。完成記錄後那位職員給了我一封入學證明書及有關文件，例如教科書目錄及校服的要求等。但最吃驚的就是她叫我在某日子回來考【入學試】！我以為已經過關斬將！為甚麼還有一個甚麼【入學試】呢？我便問她說：「如果．．．不合格的．．．會怎樣？」，她便很不耐煩地回答我說：「放心吧！學校已經收了你，【入學試】只為編排班別，不會因為你的成績不好而不收你的！」，這樣我才放下了心頭大石。我走出了學校門口，興奮得跳起向天揮拳說：「感謝天主！」，但我似乎因為興奮過度，忘記了回到那座聖母像的面前謝恩。
很快又到了開學的日子，對我來說，是我的重生，我人生的另一個階段開始了。在學校裡，一切都是新事物，老師和同學都是新面孔，而同學們的年紀都比我小，但我有信心跟他們相處得來。這家學校的編班制度，隨了按成績來區別以外，還根據性別。我猜想不是因為學校保守，而是因為科目的問題，男生修「工科」，女生修「商科」和「家政」，怎可以一起上課？我被編到了「D」班去，很明顯我仍然是「劣等學生」！這可能真的是我的「宿命」。但更令我詫異的，這不是普通的劣等班別！聽完主任導師的講解以後，我立即想昏過去！原來學校在這一年開始實施新的教育制度，男女班別都各有一班「特殊班」，入學試成績差勁的，就會被編到這種班別，享受「特殊教育」，直至升班的時候再重新評核。我的天！我．．．貴為聖教會的「輔祭」、「官塘十大俊男」之一！我竟然要接受「特殊教育」？實在是恥辱！我怎樣跟我的擁躉們交代？這件事不能讓輔祭會的兄弟們知道，否則必會被施以酷刑！因為實在令他們丟臉！所以我一直都只跟他們說，我在學校裡讀「D」班，不會再加上任何解釋。我自己曾經立誓，到了中學去要重新做人，但我造夢也想不到，我的新生命竟然要從「特殊教育」開始。
冬天到了，我們受訓成為輔祭亦已有一年，輔祭會正為我們這群新力軍籌備「入會儀式」，今次我們竟然全部人都合格！再一次證明輔祭會已經變了質！挑選人不再嚴格。我也以為自己會在一年內被踢出局，怎知道我這種「廢人」竟然真的當上了「輔祭」！聖誕節過後的某一個主日，教友們在主日彌撒當中見證了我們發願。我們把心愛的「輔祭禮服」摺疊得整整齊齊，手持著禮服隨隊進堂。福音過後，神父講道完畢，應屆會長Simon便為我們向主祭提出請求，主祭質詢了我們資格，會長便誠懇地告之，我們已經通過了適當的訓練及考驗，向教會保證我們有當「輔祭」的資格．．．．．．，我在心裡暗自說：「他好像在撒謊！」，對不起！只是說笑而已。主祭得到保證以後，便宣佈他批准我們成為教會的「輔祭」。全場的教友都為我們鼓掌歡呼，然後我們一起頌念誓詞：「我保證天天盡輔祭會員的責任，參加會議，並時時遵守會規。」主祭和前輩們同來替我們穿上禮服，我們「出死入生」的戰衣！
天主的確為我造就了一個大奇蹟！像造夢一般，我．．．竟然．．．真的成為了「大公教會」的「輔祭」！展開了我的「黃金十年」！
故事現在正式開始。
在禮儀中我們仍歡天喜地，禮成後才發現了一件嘔心的事！原來會長大哥忘了安排拍照！這個人生的極重要時刻，竟然無法回味？實在令人惋惜！
我發願後，天主給我的第一個任務是甚麼？是幫助一位失明人士。不過．．．在這裡．．．我想先分享我的學業生涯、人際關係和事業滄桑史，最後才說在教會內的經歷──信仰生活，因為在教會內的生活才是主體，當然要留待壓軸！
– 完 –
* 接下《我的黃金十年（二）》*
赤子豪情